Least Restrictive Employment: The Challenge to Special Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	White, Stephen
Titel	Least Restrictive Employment: The Challenge to Special Education.
Quelle	In: Career Development for Exceptional Individuals, 10 (1987) 1, S.33-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Employment Opportunities; Job Skills; Mild Disabilities; Models; Normalization (Handicapped); Secondary Education; Severe Disabilities; Supported Employment; Underemployment; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufschance; Beschäftigungschance; Produktive Fertigkeit; Analogiemodell; Sekundarbereich; Severe disability; Schwerbehinderung; Arbeitsförderungsmaßnahme; Unterbeschäftigung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The Skyline Vocational Training Project (Great Falls, Montana) is a vocational skills training model that prepares mildly disabled students to become competitively employed in locally-referenced entry-level occupations, while the High-Visibility Low-Incidence Model of Supported Employment is designed for severely disabled students who are unlikely to become competitively employed. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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