Studies Show Curricular Efficiency Can Be Attained.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Walberg, Herbert J.
Titel	Studies Show Curricular Efficiency Can Be Attained.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 71 (1987) 498, S.15-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Curriculum Development; Educational Psychology; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Mastery Learning; Productivity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Quality of education; Bildungsqualität; Produktivität
Abstract	Reviews the nine factors contributing to educational productivity, the effectiveness of instructional techniques (mastery learning ranks high and Skinnerian reinforcement has the largest overall effect), and the effects of psychological enviroments on learning. Includes references and a table. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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