Early Schooling and the Nation's Future.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Boyer, Ernest L.
Titel	Early Schooling and the Nation's Future.
Quelle	In: Educational Leadership, 44 (1987) 6, S.4-6Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Achievement; Class Size; Disabilities; Dropout Rate; Educational Change; Elementary Secondary Education; Hunger; Language Acquisition; Minority Groups; Poverty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Klassengröße; Handicap; Behinderung; Bildungsreform; Sprachaneignung; Spracherwerb; Ethnische Minderheit; Armut
Abstract	Currently 40 percent of those classified as poor are children. The social implications for the educational reform movement require that educators develop programs to confront poverty, health, and family problems. Within the next two decades the majority of students will be ethnically and linguistically diverse, poorer, and more handicapped. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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