Children's Conceptions of the Purpose of Pictures in a Story Book.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Swan, Susan; Symington, David
Titel	Children's Conceptions of the Purpose of Pictures in a Story Book.
Quelle	In: Australian Journal of Reading, 10 (1987) 1, S.9-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Childrens Literature; Context Clues; Early Reading; Grade 1; Illustrations; Learning Processes; Picture Books; Primary Education; Reader Text Relationship; Reading Comprehension + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Frühlesen; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Bildliche Darstellung; Learning process; Lernprozess; Picture book; Bilderbuch; Primarbereich; Leseverstehen
Abstract	Examines the purposes children believe illustrations serve in story books. Indicates, based on comments of 26 first graders who read a book and commented on the illustrations, that (1) advanced readers saw illustrations as distinct from text, (2) median readers saw a close relationship between pictures and text, and (3) beginning readers considered pictures the primary source of information. (AEW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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