Self-Organization: A New Paradigm?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tracey, Terence J.
Titel	Self-Organization: A New Paradigm?
Quelle	In: Journal of College Student Personnel, 28 (1987) 2, S.109-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; Generalization; Higher Education; Organizational Change; Psychology; Student Development; Student Personnel Services; Systems Approach; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationswandel; Psychologie; Systemischer Ansatz; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Applauds Caple for his application of general systems theory to student development and student personnel, but cautions against the overgeneralization of applying paradigms from other fields to student development and psychology. Urges practitioners to be clear on the concepts before using them. (Author/ABB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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