Characteristics of Failing Readers at 16+.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Riding, R. J.; McQuaid, D. G.
Titel	Characteristics of Failing Readers at 16+.
Quelle	In: British Educational Research Journal, 13 (1987) 1, S.51-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Educational Research; Foreign Countries; Reading Difficulties; Reading Failure; Reading Research; Secondary Education; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Reading disability; Reading weakness; Leseschwäche; Leseforschung; Sekundarbereich
Abstract	Examines the characteristics of students showing signs of deficiency in their reading performance at 16+. Reports on a research study which concludes that reading failure at 16+ is related to the incidence of two or more adverse characteristics. Identifies and investigates some of these characteristics. (RKM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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