Who Are the Gifted? A Dilemma in Search of a Solution.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johnsen, Susan
Titel	Who Are the Gifted? A Dilemma in Search of a Solution.
Quelle	In: Education of the Visually Handicapped, 18 (1986) 2, S.54-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational History; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Gifted; Student Evaluation; Talent Identification + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Begabter, Hoch Begabter; Schulnote; Studentische Bewertung; Begabtenanalyse; Talentsuche
Abstract	A review of literature regarding the concept of giftedness, the history of education for the gifted, and the identification of gifted children precedes recommendations for establishing an identification procedure, including consideration of service delivery models, program areas, student characteristics, teacher collaboration, formal evaluation instruments, ongoing identification, and validation. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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