Why Chapter 1 Hasn't Made Much Difference.

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Autor/in	Savage, David G.
Titel	Why Chapter 1 Hasn't Made Much Difference.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 68 (1987) 8, S.581-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Achievement; Educational Change; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Federal Programs; Federal State Relationship; Government Role; Low Income Groups; Minority Groups; Poverty; Poverty Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsreform; Bundesrecht; Bund-Länder-Beziehung; Ethnische Minderheit; Armut; Armenfürsorge
Abstract	Chapter 1 was the federal government's first large-scale school aid program attempting to break the "cycle of poverty." The program's effectiveness--especially the formula for funding disbursement--is questioned. Congressional hearings in 1987 are expected to examine the program and consider the most effective means to provide poor children education. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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