Teaching "Generalizable" Occupational Skills: It's a Puzzlement.

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Autor/in	Moss, Jerome, Jr.
Titel	Teaching "Generalizable" Occupational Skills: It's a Puzzlement.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 24 (1987) 3, S.59-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Course Content; Generalization; Job Skills; Secondary Education; Transfer of Training; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Produktive Fertigkeit; Sekundarbereich; Training; Transfer; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The author examines the structure of work roles to clarify the meaning of "generalizable occupational skills." He reaffirms the principal purpose of vocational preparatory programs, proposes an educational definition of "occupation," clarifies the impact of raising the conceptual level of instruction, and explores implications of increasing content breadth. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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