Dropping Out of High School in the United States: An Observational Study.

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Autor/in	Rosenbaum, Paul R.
Titel	Dropping Out of High School in the United States: An Observational Study.
Quelle	In: Journal of Educational Statistics, 11 (1986) 3, S.207-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement Tests; Analysis of Covariance; Dropouts; Effect Size; High Schools; Hypothesis Testing; Matched Groups; Multivariate Analysis; Probability; Sampling; Statistical Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; High school; Oberschule; Hypothesenprüfung; Hypothesentest; Multivariate Analyse; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Statistische Analyse
Abstract	Using data from the High School and Beyond, this article presents statistical procedures to estimate the effect of dropping out of high school on cognitive achievement test scores. Each sampled dropout is matched to a student remaining in the same school. Methods for addressing the possible omission of covariates are described. (BS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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