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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBerger, Carl F.; Pintrich, Paul R.
TitelAttainment of Skill in Using Science Processes II: Grade and Task Effects.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 23 (1986) 8, S.739-47Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterElementary Education; Elementary School Science; Estimation (Mathematics); Feedback; Grade 7; Grade 8; Information Processing; Learning Processes; Learning Strategies; Mathematics Education; Models; Problem Solving; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Student Characteristics; Task Analysis; Time Factors (Learning)
AbstractUses two studies to examine developmental and task effects in estimation problems. Results are discussed in terms of student and task characteristics and the implications of such variables on information processing model of learning. Implications for science teaching, learning problem diagnostics, and science curricula are also discussed. (TW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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