Sensory Reinforcement: Effects of Response-Contingent Vestibular Stimulation on Multiply Handicapped Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sandler, Allen G.; McLain, Susan C.
Titel	Sensory Reinforcement: Effects of Response-Contingent Vestibular Stimulation on Multiply Handicapped Children.
Quelle	In: American Journal of Mental Deficiency, 91 (1987) 4, S.373-78Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Multiple Disabilities; Positive Reinforcement; Severe Mental Retardation; Stimuli; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Anreizsystem; Frühe Kindheit
Abstract	Investigation of the reinforcing properties of vestibular stimulation with five multiply disabled severely retarded young children indicated that vestibular stimulation (10 seconds of swinging) was reinforcing to all subjects and was preferred (over food, praise, visual, and auditory stimulation) by four of the five children. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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