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Autor/inRobinson, Sandra Longfellow
TitelKindergarten in America: Five Major Trends.
QuelleIn: Phi Delta Kappan, 68 (1987) 7, S.529-30Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Attendance Patterns; Early Childhood Education; Educational Improvement; Enrollment Trends; Kindergarten Children; Preschool Teachers; School District Autonomy; School Support; Teacher Improvement; Trend Analysis
AbstractPublic kindergarten in the last 12 years has experienced five positive trends: (1) more children have access; (2) local funding and control have increased; (3) more five-year-olds attend for longer hours; (4) states hire more experienced teachers; and (5) more states require schooling at age five. (CJH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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