These Seven School "Reforms" Could Backfire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pearman, Bill
Titel	These Seven School "Reforms" Could Backfire.
Quelle	In: American School Board Journal, 174 (1987) 3, S.43-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Back to Basics; Blue Ribbon Commissions; Educational Change; Elementary Secondary Education; Extended School Year; School Effectiveness; Standardized Tests; State Legislation; State School District Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Grundlagenwissen; Bildungsreform; Schuleffizienz; Standadised tests; Standardisierter Test; Landesrecht; Staatliches Schulamt
Abstract	State legislation designed to help schools and students achieve "excellence" may spawn numerous unforeseen consequences. This article discusses seven potentially harmful reform ideas: extended school year, mimimum competency tests, reliance on standardized achievement tests, state-mandated courses or curricula, blue ribbon reform panels, more homework assignments, and the back-to-basics approach. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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