A Compelling Case for Calculators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Yvon, Bernard R.
Titel	A Compelling Case for Calculators.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 34 (1987) 6, S.16-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Calculators; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Guidelines; Mathematics Instruction; Problem Sets; Problem Solving; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Calculator; Rechner; Rechenmaschine; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Richtlinien; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemstellung; Problemlösen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Six bonuses that students and teachers experience when using calculators are described. Then problem solving and creative problem-making are discussed, followed by practical suggestions for teachers who want to try calculators. Advice on personalizing the use of calculators and recognizing some of their limitations is also included. (MNS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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