Reshaping the High School Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hay, LeRoy
Titel	Reshaping the High School Curriculum.
Quelle	In: Educational Leadership, 44 (1987) 4, S.72-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Curriculum Development; Educational Change; Educational Development; Educational Needs; Educational Planning; Educational Trends; Futures (of Society); Instructional Development; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsplanung; Future; Society; Zukunft; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Sekundarbereich
Abstract	In 1983 Manchester High School (CT) became involved in a five-year planning process to reshape the school curriculum through redefinition of the competencies needed by its students to achieve success in the future. The five-year plan is outlined along with a discussion of establishing a flexible planning process that allows the school to shape the changes it is making. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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