Implications for Teacher Education: Serving Special Needs Learners in Post-Secondary Vocational-Technical Education Programs.

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Autor/inn/en	Greenan, James P.; Parrish, Linda
Titel	Implications for Teacher Education: Serving Special Needs Learners in Post-Secondary Vocational-Technical Education Programs.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 8 (1985) 1, S.19-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; Competence; Coordination; Disabilities; Educational Needs; Postsecondary Education; Staff Development; Teacher Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kompetenz; Koordination; Handicap; Behinderung; Educational need; Bildungsbedarf; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Personnel development; Personalentwicklung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Describes the competencies needed by persons who work with special needs learners and personnel preparation activities to assist teachers and others working with the handicapped in postsecondary settings. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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