The Key to Transition. Merging Vocational and Special Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	White, Stephen; und weitere
Titel	The Key to Transition. Merging Vocational and Special Education.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 8 (1985) 1, S.15-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cooperative Programs; Disabilities; Education Work Relationship; Entry Workers; Secondary Education; Special Education; Vocational Education; Montana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Sekundarbereich; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The Skyline Vocational Training Project in Great Falls, Montana, involves identifying critical work factors in entry-level jobs and blending the most effective practices of special education with those of vocational education in order to assist disabled students seeking realistic and permanent employment. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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