The Role of Research-Oriented Universities in School Change

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nur, Mary Morison
Titel	The Role of Research-Oriented Universities in School Change
Quelle	In: Education and Urban Society, 19 (1986) 1, S.42-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College School Cooperation; Cooperative Programs; Data Analysis; Database Management Systems; Database Producers; Educational Cooperation; Educational Improvement; Educational Research; Information Dissemination; Teacher Education; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auswertung; Datenbanksystem; Education; cooperation; Kooperation; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Informationsverbreitung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	The interdisciplinary school-university partnership based at Stanford University is establishing a database for developing educational policy. The following features are discussed: (1) historical perspective; (2) data collection/feedback process and its contribution to the linking of researcher and practitioner on a national basis; (3) lessons learned; and (4) insights gained. (PS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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