Prerequisite Skills for Semi-Independent Living Services (SILS) Placement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rudrud, Eric H.; Vaudt, Tom M.
Titel	Prerequisite Skills for Semi-Independent Living Services (SILS) Placement.
Quelle	In: Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps (JASH), 11 (1986) 3, S.182-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adaptive Behavior (of Disabled); Adults; Daily Living Skills; Deinstitutionalization (of Disabled); Developmental Disabilities; Self Care Skills; Social Adjustment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Entwicklungsstörung; Soziale Anpassung
Abstract	Seventy directors of residential and/or Semi-Independent Living Services (SILS) programs responded to a survey questionnaire in which they evaluated 245 independent living skills in terms of their necessity for entry into SILS programs. Large differences of opinion were expressed regarding the number and relative importance of prerequisite skills. (Author/JW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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