Toward Possibility: Expanding the Range of Literacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Greene, Maxine
Titel	Toward Possibility: Expanding the Range of Literacy.
Quelle	In: English Education, 18 (1986) 4, S.231-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational History; Educational Philosophy; Foundations of Education; General Education; Higher Education; Liberal Arts; Liberalism; Literacy; Literacy Education; Role of Education; Semiotics + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Grundlagenausbildung; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Liberalismus; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Bildungsauftrag; Semiotik
Abstract	Argues that literacy, liberal education, higher learning, and similar terms should not be conceived as single or fixed ideas and should not be dissociated from the conversation of both scholars and ordinary people. (SRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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