Making the Literate Environment Equitable.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Smith, Nancy J.; und weitere
Titel	Making the Literate Environment Equitable.
Quelle	In: Reading Teacher, 40 (1987) 4, S.400-07Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Books; Childhood Attitudes; Childrens Literature; Elementary Education; Elementary School Teachers; Reading Aloud to Others; Reading Instruction; Reading Material Selection; Reading Research; Sex Stereotypes; Socialization; Teacher Attitudes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Book; Buch; Monographie; Monografie; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Elementarunterricht; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Leseunterricht; Leseforschung; Socialisation; Sozialisation; Lehrerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Surveys 254 teachers in Texas and Kansas to determine their favorite books for reading aloud to children. Shows that their preferences included twice as many male protagonists as female and that these males were portrayed more positively than the females. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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