School Reform: What about Vocational Education at the Secondary Level?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pautler, Albert J., Jr.
Titel	School Reform: What about Vocational Education at the Secondary Level?
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 8 (1986) 2, S.91-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Philosophy; High School Graduates; Politics of Education; Program Improvement; Secondary Education; Vocational Education; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Educational policy; Bildungspolitik; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder
Abstract	The author urges vocational educators to be aware of the political philosophies that set the agenda for the role of vocational education in our school system. He points out that vocational education has been allowed to become too broad and raises questions about the reform movement. (Author/CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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