Make Parent-Teacher Conferences Better.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brown, Lisbeth; Jalongo, Mary Renck
Titel	Make Parent-Teacher Conferences Better.
Quelle	In: PTA Today, 12 (1986) 1, S.14-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Parent Student Relationship; Parent Teacher Conferences; Parent Teacher Cooperation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung
Abstract	This article discusses ideal roles for both parents and teachers in parent-teacher conferences. Parents should use a team approach, prepare questions for the teacher, and listen to what the teacher has to say. Teachers should prepare students for the conference, create a welcoming environment for parents, and plan a general outline for the conference. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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