The Two-Brain Theory: A Critique.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shook, Ronald
Titel	The Two-Brain Theory: A Critique.
Quelle	In: English Education, 18 (1986) 3, S.173-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Practices; Educational Principles; Educational Research; Educational Theories; Lateral Dominance; Neurological Organization; Neurology; Perceptual Development; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungspraxis; Bildungsprinzip; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Hemisphärendominanz; Neurologie; Wahrnehmungsentwicklung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues against the theory of hemispheric dominance and discusses the dangers of developing an educational system based on the false assumptions of two-brain theories. (SRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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