The Things of Science: Assessing the Learning Potential of Science Museums.

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Autor/inn/en	Falk, John H.; und weitere
Titel	The Things of Science: Assessing the Learning Potential of Science Museums.
Quelle	In: Science Education, 70 (1986) 5, S.503-08Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Display Aids; Elementary School Science; Elementary Secondary Education; Exhibits; Informal Education; Instructional Improvement; Interpretive Skills; Learning Experience; Learning Motivation; Museums; Nonprint Media; Nonschool Educational Programs; Piagetian Theory; Science Education; Science Facilities; Secondary School Science; Three Dimensional Aids + Suchen Sie Ihr Suchwort? Informelle Bildung; Nichtformale Bildung; Unterrichtsqualität; Interpretationsmethode; Lernerfahrung; Motivation for studies; Lernmotivation; Museum; Museumswesen; Museen; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Discusses the learning potentials of science museums. Examines studies that relate to visitor use and learning. Contrasts learning in museums with most school-based learning, particularly with regard to the museum's emphasis on the use of objects as the focus on learning. (TW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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