Using Direct Instruction in a College Study Skills Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Heinrichs, Audrey S.; Lehnert, Linda
Titel	Using Direct Instruction in a College Study Skills Course.
Quelle	In: Reading Horizons, 27 (1986) 1, S.32-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Course Content; Higher Education; Reading Improvement; Reading Instruction; Remedial Reading; Skill Development; Student Needs; Study Skills; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kursprogramm; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leseunterricht; Leseförderung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Studientechnik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a study skills course designed for freshman students in the lowest third of their class. Concludes that the strengths of the course were the use of direct instruction, the provision for in-class applications of study techniques, the stress on self-responsibility, and the demonstration of several study strategies. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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