Mothers' Strategies for Children's School Achievement: Managing the Transition to High School.

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Autor/inn/en	Baker, David P.; Stevenson, David L.
Titel	Mothers' Strategies for Children's School Achievement: Managing the Transition to High School.
Quelle	In: Sociology of Education, 59 (1986) 3, S.156-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Discipline; Grade Point Average; High School Students; High Schools; Homework; Income; Junior High Schools; Mothers; Parent Influence; Parent Role; Socioeconomic Status + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Disziplin; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Hausaufgabe; Einkommen; Sekundarstufe I; Mother; Mutter; Parental role; Elternrolle; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status
Abstract	Presents the results of an exploratory study of 41 mothers' strategies for managing the education of their beginning high school children. Results showed an association between a family's socioeconomic status and mother's academic strategies, thus indicating one way in which family background translates into educational achievement. (Author/JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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