Analysis of Handicapped Vocational Student Misbehaviors in the Classroom and Laboratory.

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Autor/inn/en	Taylor, Jeanette M.; Finch, Curtis R.
Titel	Analysis of Handicapped Vocational Student Misbehaviors in the Classroom and Laboratory.
Quelle	In: Journal of Vocational and Technical Education, 2 (1986) 2, S.14-22Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Modification; Behavior Problems; Disabilities; Mainstreaming; Secondary Education; Secondary School Students; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Handicap; Behinderung; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	This study focused on identifying and classifying misbehaviors of mainstreamed students in vocational classrooms and laboratories. It also identified control techniques used by vocational teachers to resolve problems created by these misbehaviors. (Author/CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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