Health Education by Appropriate Analogy: Using the Familiar to Explain the New.

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Autor/inn/en	Nichter, Mimi; Nichter, Mark
Titel	Health Education by Appropriate Analogy: Using the Familiar to Explain the New.
Quelle	In: Convergence: An International Journal of Adult Education, 19 (1986) 1, S.63-71Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Health Education; Metaphors; Nutrition Instruction; Relevance (Education); Rural Areas; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Nutrition education; Ernährungserziehung; Relevance; Relevanz; Rural area; Ländlicher Raum; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The approach to nutrition education described here emphasizes communicating through analogy and metaphor derived from immediate experience. The analogic method fosters a participatory, problem-solving process that integrates, rather than compartmentalizes, the knowledge acquired. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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