Word Processing in Social Studies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McAteer, Terence K.
Titel	Word Processing in Social Studies.
Quelle	In: Social Studies Review, 25 (1986) 3, S.47-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Computer Assisted Instruction; Educational Technology; Lesson Plans; Secondary Education; Social Studies; Word Processing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmedien; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde; Textverarbeitung
Abstract	Describes the benefits of word processing in social studies instruction, for both students and teachers. Provides two U. S. History lesson plans which have students make use of word processing. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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