How Teachers Communicate with Deaf Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johnson, Robert C.
Titel	How Teachers Communicate with Deaf Students.
Quelle	In: Perspectives for Teachers of the Hearing Impaired, 4 (1986) 5, S.9-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	American Sign Language; Deaf Interpreting; English; Hearing Impairments; Language of Instruction; Manual Communication; Teacher Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? English language; Englisch; Hearing impairment; Hörbehinderung; Teaching language; Unterrichtssprache; Gebärdensprache; Teacher behaviour; Lehrerverhalten
Abstract	Surveys completed by 1,760 teachers of hearing impaired students revealed an overwhelming preference for English over American Sign Language as the language used in classroom communication. Signs appeared to be used most consistently in residential and day schools. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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