Girls and Women in Secondary and Higher Education: Science for Only a Few.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harding, Jan
Titel	Girls and Women in Secondary and Higher Education: Science for Only a Few.
Quelle	In: Prospects: Quarterly Review of Education, 15 (1985) 4, S.553-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Objectives; Higher Education; Instructional Improvement; Science Curriculum; Science Education; Secondary Education; Sex Bias; Sex Stereotypes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reviews data from around the world documenting differences in educational attainment of males and females with emphasis on scientific subjects. Considers social and cultural factors which account for these differences and offers concrete ideas for creating a less sex-differentiated science and technology. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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