The Growing Crisis in Mathematics Education in the Early Twentieth Century.

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Autor/in	Stanic, George M. A.
Titel	The Growing Crisis in Mathematics Education in the Early Twentieth Century.
Quelle	In: Journal for Research in Mathematics Education, 17 (1986) 3, S.190-205Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; History; Mathematics Curriculum; Mathematics Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Mathematische Bildung
Abstract	The place of mathematics in the curriculum was challenged during the early 1900s, especially the requirement that all high school students take mathematics. Mathematics educators responded to suggested changes, but some responses may have exacerbated the crisis. (MNS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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