Getting Your Middle School Program out of the Closet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sheehan, Kevin
Titel	Getting Your Middle School Program out of the Closet.
Quelle	In: G/C/T, 9 (1986) 3, S.43-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Gifted; Middle Schools; Peer Acceptance; Program Development; Student Government; Student Leadership + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begabter, Hoch Begabter; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Programmplanung; Schülerparlament; Studentenwerk
Abstract	A middle school teacher describes the way in which a gifted program gained prominence and its students acquired peer esteem through a model congress approach in which students learned parliamentary rules and debate principles. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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