The Whole-School Approach to Integration.

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Autor/inn/en	Thomas, Gary; Jackson, Barry
Titel	The Whole-School Approach to Integration.
Quelle	In: British Journal of Special Education, 13 (1986) 1, S.27-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Disabilities; Elementary Secondary Education; Interdisciplinary Approach; Mainstreaming; Program Development; Program Implementation; School Role; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Programmplanung; Lehrerrolle
Abstract	Problems in implementation and practice of a whole-school approach to integration which features transposing regular and special educators are cited, and seven phases for carrying out such a scheme are described. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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