Nexus between Competency-Based Education and Vocational Planning for Students with Handicapping Conditions: A Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sarkees, Michelle; und weitere
Titel	Nexus between Competency-Based Education and Vocational Planning for Students with Handicapping Conditions: A Model.
Quelle	In: Career Development for Exceptional Individuals, 9 (1986) 1, S.42-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Competency Based Education; Disabilities; Individualized Education Programs; Models; Secondary Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Handicap; Behinderung; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Analogiemodell; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The article describes a method to link a competency based vocational curriculum that reflects current industry standards with the educational planning components of the Individualized Education Program. Implementations strategies and benefits of the V-TECS (Vocational-Technical Education Consortium of States) are considered. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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