Adult Education Staff Development: Program Research and Implementation.

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Autor/inn/en	Jones, Edward V.; Lowe, Jean H.
Titel	Adult Education Staff Development: Program Research and Implementation.
Quelle	In: Adult Literacy and Basic Education, 9 (1985) 2, S.80-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Educators; Independent Study; Professional Development; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Adult education teacher; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Selbststudium
Abstract	The three-stage self-directed learning model used with adult basic education teachers in Fairfax County, Virginia, has proven effective for staff development. The three stages are (1) collaborative self-evaluation and dialogue, (2) development of personal professional development plans, and (3) implementation and evaluation of the plans. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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