The Performance of Students in a Program of Radical Acceleration at the University Level.

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Autor/inn/en	Janos, Paul M.; Robinson, Nancy M.
Titel	The Performance of Students in a Program of Radical Acceleration at the University Level.
Quelle	In: Gifted Child Quarterly, 29 (1985) 4, S.175-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9862
Schlagwörter	Academic Achievement; Academically Gifted; Acceleration (Education); Adolescents; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Acceleration; Beschleunigung; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Comparison of academic performance of 24 accelerated students and two groups of college students averaging four years older (24 matched on readiness scores and 24 National Merit Scholars) indicated that accelerated Ss earned cumulative grade point averages comparable to those earned by Merit Scholars and signficantly higher than readiness-matched Ss. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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