Indoctrination and the Purposes of American Education: A 1930s Debate.

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Autor/in	Sorenson, Gail Paulus
Titel	Indoctrination and the Purposes of American Education: A 1930s Debate.
Quelle	In: Issues in Education, 3 (1985) 2, S.79-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Censorship; Curriculum Development; Democracy; Educational History; Educational Methods; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Politics; Propaganda; Social Problems; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politische Zensur; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Demokratie; History of education; Bildungsgeschichte; Educational method; Erziehungsmethode; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Politik; Social problem; Soziales Problem; Wertbegriff
Abstract	Discusses the history of debate about the roles of indoctrination versus free inquiry in the classroom in American education. Many present-day theorists may discover what educators of the 1930s found: that there is no contradiction between transmitting democratic values while opposing censorship and indoctrination. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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