A Second Look at "Conflicting Conceptions of Curriculum."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vallance, Elizabeth
Titel	A Second Look at "Conflicting Conceptions of Curriculum."
Quelle	In: Theory into Practice, 25 (1986) 1, S.24-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum; Educational Theories; Elementary Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie
Abstract	The author reviews the five-part model outlined in "Conflicting Conceptions of Curriculum" and adds personal success and commitment to learning to the original conceptions. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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