Illiteracy and Adult Literacy Teaching in Canada.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wagner, Serge
Titel	Illiteracy and Adult Literacy Teaching in Canada.
Quelle	In: Prospects: Quarterly Review of Education, 15 (1985) 3, S.407-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Literacy; Comparative Analysis; Comparative Education; Developed Nations; Developing Nations; Educational Practices; Foreign Countries; Government Role; Illiteracy; Postsecondary Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Developed countries; Industriestaat; Industrieland; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungspraxis; Ausland; Analphabetismus; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Kanada
Abstract	In Canadian society there are people who are totally illiterate, and they are all the more conscious of their illiteracy as a personal weakness because most of the population is literate. Literacy teaching and practices in Canada are discussed. Illiteracy in Canada and in the third world is also compared. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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