A Framework for Evaluating Inservice Workshops.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knowlton, H. Earle
Titel	A Framework for Evaluating Inservice Workshops.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 3 (1980) 3, S.58-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Disabilities; Evaluation Methods; Inservice Teacher Education; Program Evaluation; Teacher Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Lehrerfortbildung; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	A framework for evaluating short-term inservice teacher education workshops regarding handicapped children specifies targets (outcomes, processes), conditions (pre-postsession, within-session, and followup), and instruments (paper and pencil surveys, direct observation, interviews), and standards. Recommendations are offered for using the framework. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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