Who's the Real Teacher?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Collins, Olivia P.
Titel	Who's the Real Teacher?
Quelle	In: Journal of Extension, 24 (1986), S.11-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Daily Living Skills; Elementary Secondary Education; Extension Education; Family Influence; Skill Development; Student Attitudes; Nebraska + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Erweitertes Bildungsangebot; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Schülerverhalten
Abstract	Describes a study of 4-H adolescents' perceptions about life skills development through 4-H and the influences on this process. Research methodology is described, and students' perceptions of family members' influence and 4-H's influence are examined. Implications for extension are discussed. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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