Proaction for a Change: Some Guidelines for the Future.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Boshier, Roger
Titel	Proaction for a Change: Some Guidelines for the Future.
Quelle	In: International Journal of Lifelong Education, 5 (1986) 1, S.15-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Learning; Educational Theories; Futures (of Society); Guidelines; Innovation; Needs Assessment; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Future; Society; Zukunft; Richtlinien; Bedarfsermittlung; Schulische Motivation
Abstract	The author states that a proactive stance by adult education would stem from recognizing that adults are motivated by heterostasis; the individual learner-centered approach to adult education has to be supplemented by attempts to satisfy societal and planetary needs; and innovative learning is a viable response to the multiplicity of futures. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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