Graph Tactics. How to Graph Almost Anything.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burns, Marilyn
Titel	Graph Tactics. How to Graph Almost Anything.
Quelle	In: Instructor, 95 (1986) 7, S.40-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Graphs; Problem Solving; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Grafische Darstellung; Problemlösen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Graphing skills are growing in importance in our information society, presenting facts and concepts in newspapers, magazines, and on television. Graphs incorporated into teaching develop children's problem-solving skills. Ways to use graphs in the classroom are discussed, and examples are given. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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