Clozing in on Comprehension: The Cloze Story Map.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Reutzel, D. Ray
Titel	Clozing in on Comprehension: The Cloze Story Map.
Quelle	In: Reading Teacher, 39 (1986) 6, S.524-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cloze Procedure; Elementary Education; Reader Text Relationship; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Research; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lückentext; Elementarunterricht; Leseverstehen; Leseunterricht; Leseforschung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents the background, design, research, and possible uses for the Cloze Story Map, which combines the elements of cloze with a story-mapping strategy to represent the structure and semantic content of both narrative and expository text. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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