A Comparison of the Development of Spatial Conceptual Abilities of Students from Two Cultures.

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Autor/in	Cohen, Herbert G.
Titel	A Comparison of the Development of Spatial Conceptual Abilities of Students from Two Cultures.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 22 (1985) 6, S.491-501Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Cognitive Development; Cognitive Processes; Cultural Differences; Higher Education; Intermediate Grades; Reservation American Indians; Science Education; Spatial Ability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kultureller Unterschied; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mittelstufe; Naturwissenschaftliche Bildung; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	Investigated spatial thinking abilities of sixth- and tenth-grade students from two locales--a school on the Navajo reservation and schools in Mesa, Arizona. Overall findings support the contention that there were no substantial time delays or advances in development of selected spatial abilities of Navajo students compared to parallel non-Indian students. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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