A Rationale for Relating Salaries to Learner Outcomes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Benedict, Gary C.; Gerardi, Robert J.
Titel	A Rationale for Relating Salaries to Learner Outcomes.
Quelle	In: Catalyst for Change, 15 (1985) 1, S.18-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Achievement; Elementary Secondary Education; Evaluation; Expenditure per Student; Merit Pay; Student Behavior; Teacher Effectiveness; Teacher Salaries; Teamwork; Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Evaluierung; Leistungszulage; Student behaviour; Schülerverhalten; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	Presents a formula for relating teacher salaries to student achievement. Discusses the problems inherent in measuring student achievement and the importance of the principal's administrative training. Includes a chart and diagrams. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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