Computers, Culture, and Educational Futures--A Meditation on "Mindstorms."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sullivan, Edmund V.
Titel	Computers, Culture, and Educational Futures--A Meditation on "Mindstorms."
Quelle	In: Interchange, 16 (1985) 3, S.1-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Artificial Intelligence; Cognitive Development; Computer Assisted Instruction; Educational Innovation; Elementary Education; Evaluation Needs; Microcomputers; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstliche Intelligenz; Kognitive Entwicklung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Elementarunterricht; Lehrerrolle
Abstract	The author reviews Seymour Papert's "Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas," looking at implications for the field of education when the child is programer. Evaluation of the computer as an innovation is needed before either the reactionary pessimists or the enthusiastic advocates can rest on solid ground. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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